Pěšky do školy – cesta, na které se učíme bezpečně
Pěšky do školy – cesta, na které se učíme bezpečně I letos jsme se v září zapojili do celostátního projektu Pěšky do školy. A protože cesta do školy není jen o tom, kdo dorazí ke dveřím školy jako první, využili jsme ji také jako příležitost k pohybu, zábavě a především k učení se bezpečnému chování v silničním provozu. A že jsme toho zvládli opravdu hodně! V mateřské škole jsme si připomněli, jak se správně chovat na přechodu pro chodce, co znamenají barvy na semaforu a proč není dobrý nápad vydat se přes silnici stylem „já to stihnu!“. Děti si vyrobily vlastní „zebry“ a při tvoření si zároveň zopakovaly důležitá pravidla bezpečného pohybu v okolí silnice. Žáci 1. a 2. ročníku si vystřihli lenochoda – maskota výzvy Pěšky do školy. A protože lenochod sice nikam nespěchá, ale bezpečnost má vždycky přednost, pustili jsme se také do hry Nebe, peklo, ráj. Hravou formou jsme si při ní zopakovali, jak se správně chovat při cestě do školy a na co si dát v silničním provozu pozor. Třeťáci a čtvrťáci se pustili do práce ve skupinách. Vytvořili plakáty s pravidly pro řidiče, vyrobili dopravní značky, zahráli si Nebe, peklo, ráj a především si zopakovali své znalosti při praktickém pohybu v silničním provozu – pěšky i při jízdě. A protože co si člověk vyzkouší, to si často lépe zapamatuje, čekala na děti v družině také Koloběžkiáda. Teorie tak dostala kolečka a vyrazila do praxe. A samozřejmě nechyběli ani vítězové! A jak jsme vlastně do školy cestovali?Každý den jsme si zapisovali, jak jsme se do školy a ze školy dopravovali – zda jsme přišli pěšky, přijeli autobusem, na kole nebo autem. Projekt nám připomněl, že cesta do školy může být nejen přesun z bodu A do bodu B, ale také příležitost k pohybu, společným zážitkům a
